Studenci studiów stacjonarnych i niestacjonarnych w SGH mogą ponad 60 przedmiotów z oferty dydaktycznej realizować w formie wykładów e-learningowych. Wykłady online prowadzone są na autorskich platformach e-learningowych, z których korzysta łącznie kilkanaście tysięcy osób.
Niezbędnik e-sgh umożliwia studentom korzystanie z materiałów dydaktycznych zamieszczanych przez wykładowców SGH na autorskich stronach edukacyjnych. Ponadto aplikacja wspiera prowadzone w SGH zajęcia, zapewniając komunikowanie się poprzez fora dyskusyjne, tablice ogłoszeń, a także komunikator dostępny w wirtualnym dzienniku ocen.
W ofercie dydaktycznej SGH znajdują się wykłady dla studentów w formie blended learning. Proces dydaktyczny w przypadku takiego wykładu realizowany jest w formie komplementarnej (zajęcia tradycyjne w połączeniu z e-learningiem).
Treści dydaktyczne publikowane w postaci modułów online poszerzające program realizowanych przedmiotów podstawowych, w tym m.in. języka angielskiego i niemieckiego.
Platforma współpracy międzyuczelnianej. SGH wraz z Uniwersytetami Ekonomicznymi w Katowicach, Krakowie, Poznaniu i Wrocławiu realizuje pięć e-learningowych wykładów. Projekt econet koordynuje Fundacja Promocji i Akredytacji Kierunków Ekonomicznych wraz z Centrum Otwartej Edukacji SGH.
22-02-2019
Przedmioty e-learningowe, zadeklarowane w WD na sem. letni 2018/2019, rozpoczną się na platformie e-sgh 4 marca br. - wtedy zostaną uruchomione pierwsze moduły e-wykładów. Przedmioty będą dostępne po zalogowaniu się na platformę e-sgh loginem i hasłem SGH.
Życzymy przyjemnej nauki.
Zobacz wykłady e-learningowe uruchomione w sem. letnim 2018/2019
01-10-2018
Studenci I semestru studiów licencjackich i magisterskich zobowiązani są do realizacji trzech e-learningowych szkoleń instruktażowych:
Aby zrealizować szkolenia należy się zalogować na platformę www.e-sgh.pl loginem i hasłem do sieci SGH, zapoznać się z materiałami dydaktycznymi i rozwiązać testy.
2019-02-20
Badania VMare pokazały, że za technologiczny niepokój odpowiada przede wszystkim brak edukacji. Co drugi konsument w Europie przyznaje, że nie rozumie do końca, jak działają i co dla niego oznaczają nowe technologie.
